Rég lelkesített fel ennyire egy társas. Nagyon szeretem a kártyajátékokat, mert könnyen szállíthatók és szuper jól be lehet építeni a fejlesztésbe. Egy vásárlás során a kassza mellett láttuk meg ezt a játékot a Spar-ban. Ráadásul akciós is volt! (Úgy tűnik érdemes ott is nyitott szemmel járni) Ez a Matchify kártyajáték „original” verziója. Rákeresve több fajtájára …
Számít a ROSREND?
Vagyis sorrend. Egyből azt mondjuk, hogy „hát persze!”. Vajon csak az iskolától az olvasás és írás tanulása során? Nyilván nem 🙂 A gyerekek már nagyon korán találkoznak – tudattalanul- a sorrenddel. Hiszen alapvetően fogantatástól is egy meghatározott sorrendben történik a fejlődés. Ez később sincs másként. A kisgyermek hamar megtanulja, hogy előbb eszik aztán játszik. Előbb …
PÖTTYÖZŐ
Tegnap megtaláltam az egyik játékomhoz tartozó tojáskákat, amibe színes korongok vannak elrejtve. Nem szoktam az eredeti játékot használni, de ezeket a tojásokat mindig sajnáltam kidobni. Jól is tettem, hogy megőriztem őket, mert egy új ötlet jutott eszembe a felhasználásukhoz. Egy A/4-es lapra random rajzoltam köröket, amiket a korongok színeinek megfelelőre színeztem ki. Minden színhez egy …
KÉMLELŐ 🧪
Ezzel a játékkal sokat segíthetsz a gyermeked vizuális észlelésének, szerialitási képességének és akár a beszédészlelésének fejlődésében. Hogyan? Mutatom is! Néhány kémcsőre és pompomokra lesz csak szükség, a kártyákon kívül. Én műanyag kémcsöveket használok, tovább használhatóak és biztonságosabbak is. Keresőbe írtam be és találtam rá erre a patikára, ahonnan lehet rendelni. A szerialitás, más néven sorrendiség …
Ezt csináltuk a héten #17
Sokat fejlesztettük a finommotorikát. Ezen a héten ez volt fókuszban, ahogy a képeken is láthatjátok. A szem-kéz koordináció, a vizuális észlelés, a szerialitás, a tervezés és kivitelezés, az ujjak erősítését volt a cél. A bal felső képen, a székes játékban, a cél az, hogy minél több szék kerüljön egymásra. A lóval pedig a névutóhasználatot és …
Ezt csináltuk a héten #16
Egy új társast szereztem be és hétfőn azonnal ki is próbáltuk. A tyúknak nem csak a tollait kellett ügyesen beilleszteni, hanem később úgy kihúzni, hogy minél kevesebb tojás essen le. A tanult hangokat automatizáltuk így, beszédészlelést, finommotorikát, tervezőképességet is fejlesztettünk. Farsangi hangulatban a vizuális diszkrimináció fejlesztésére az összekeveredett jelmezeket kellett szétválogatni. A Kamanduka feladatlapok közül …
Az alapok, amik alapok
Milyen alapfogalmakat szükséges tudniuk a gyermekeknek, amelyek egész életükben elkísérik őket? Vannak olyan alapfogalmi kategóriák, amelyek kulcsfontosságúak. Ezek a következők: mennyiségi téri idői minőségi Az ezekbe tartozó fogalmak – ahogy nőnek, fejlődnek a gyerekek – bővülnek, de a kategóriák maradnak. Tanulmányok bizonyítják, hogy ezek az alapfogalmak a tanulmányi eredményt is befolyásolják (például a matematikában). Vagy …
Hogyan támogatja a mozgás a beszédet?
Sokszor halljuk, hogy a kettő összefügg. De hogyan? Alapvetően ugye sok szülő tapasztalja, hogy ki kell vinnie a gyereket a játszótérre, hogy „levezesse az energiáit”. Bizony a mozgásos tevékenységek segítik a gyerkőcöt a nyugodt alvásban, a stressz levezetésben, a kognitív képességek fejlődésében. Támogatják a memória, a figyelem fejlődését. Magyarul mindenre hatással van, így a beszédre …
Tanév végi ajándék
Most már igazán érezzük a tanév végét. Van olyan gyerkőc, akitől már el is búcsúztam. Az ovisaimnak idén is készültem egy kis aprósággal. A ropi nagy kedvenc, így az ajándék ropi mellé egy kedves kis labirintust is kaptak 🙂 Szerették. Mutatom, hátha más is hasznát veszi.
Szem-kéz koordináció a természetben
Betört a nyár a gyerekek egyre többet vannak a természetben. Hoztam néhány ötletet, hogy mivel lehet a szem-kéz koordinációt fejleszteni odakint. Természetesen sok más tevékenység is kiváló fejlesztő hatású, mint például a sarazás, a tollasozás, akár lufival, a fára mászás, mert fennakadt a labda 🙂 stb.